座主登庸归凤阙,门生批诏立鳌头。
玉堂旧阁多珍玩,可作西斋润笔不。
译文及注释
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注释:
①座主:唐宋时进士称主试官为座主。唐?李肇《唐国史补》卷下:“进士互相推敬谓之先辈。俱捷谓之同年。有司谓之座主。”
②登庸:选拔任用。
③凤阙:皇宫、朝廷。
④批:按批次。
⑤鳌头:科举时代称中状元。皇宫石阶前刻有鳌(大鳖)的头,状元及第时站此迎榜。后来比喻占首位或居第一名。
⑥玉堂:华丽的殿堂。
①座主:唐宋时进士称主试官为座主。唐?李肇《唐国史补》卷下:“进士互相推敬谓之先辈。俱捷谓之同年。有司谓之座主。”
②登庸:选拔任用。
③凤阙:皇宫、朝廷。
④批:按批次。
⑤鳌头:科举时代称中状元。皇宫石阶前刻有鳌(大鳖)的头,状元及第时站此迎榜。后来比喻占首位或居第一名。
⑥玉堂:华丽的殿堂。
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赏析
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这首诗《留题座主和凝旧阁》是唐代诗人李瀚创作的一首七言绝句。诗人以座主和门生的情感为背景,以及座主的宝物阁为描写对象,通过写景来抒发感情,表现出师生之间的深厚情谊和对古物的珍视。
诗中的座主登上庙堂,执掌政权,成为国家重要的官员,这是作者对座主的赞扬和祝愿。座主的门生们则被赋予了批阅诏令的荣誉,也象征着他们的才华和贡献。这一切都让人感受到作者对座主和门生们的由衷祝愿和钦佩之情。
另外,诗中提到的“玉堂旧阁多珍玩”则是描述座主收藏的宝物阁,阁中珍贵的文物和艺术品,可见座主对文化和历史的珍视。最后两句“可作西斋润笔不”,表达了座主的文化修养,他的宝物阁不仅是陈列品,还能够用于润笔,表明他对文化传承的重视和承担。
整首诗通过写座主和门生,以及宝物阁的描写,展现出了对友情、师德、文化传承的赞美和讴歌。
诗中的座主登上庙堂,执掌政权,成为国家重要的官员,这是作者对座主的赞扬和祝愿。座主的门生们则被赋予了批阅诏令的荣誉,也象征着他们的才华和贡献。这一切都让人感受到作者对座主和门生们的由衷祝愿和钦佩之情。
另外,诗中提到的“玉堂旧阁多珍玩”则是描述座主收藏的宝物阁,阁中珍贵的文物和艺术品,可见座主对文化和历史的珍视。最后两句“可作西斋润笔不”,表达了座主的文化修养,他的宝物阁不仅是陈列品,还能够用于润笔,表明他对文化传承的重视和承担。
整首诗通过写座主和门生,以及宝物阁的描写,展现出了对友情、师德、文化传承的赞美和讴歌。
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