蟾宫曲·送春  

译文
春神到哪儿去了？落日下杜鹃啼叫，风吹落的桃花瓣随流水而去。远处一抹青山，芳草萋萋，隐约可见天际的残霞。大好春光，随着柳絮要吹到哪里去？追逐飙摇的蜘蛛丝会粘在谁家门窗上？在这暮春的时节，懒得抚弄琵琵，人倚在秋千架上，静静地看着月光透过窗纱。
注释
⑴双调：宫调名，元曲常用宫调之一。蟾宫曲：曲牌名，又名“折桂令”，北曲入双调。
⑵“问东君”句：问春之神到遥远的何处去了。东君，司春之神。指春天。
⑶“随柳絮”二句：这是化用秦观《望海潮》“正絮翻蝶舞，芳思交加，柳下桃蹊，乱分春色到人家”的意境。那答，何处，哪里。
⑷趁：追逐。游丝：比喻淡淡的香气。
⑸理：抚弄。琵琶：中国民族乐器。
⑹秋千：中国古代贵族妇女的体育游戏。相传春秋齐桓公时由北方的山戎传入。

整体鉴赏
此曲题曰“送春”，而处处不现“春”字，纯以自然景象与人的活动罗列来加以描绘，别有一番情趣。“问东君何处天涯”，起得十分突兀。题为“送春”而由“天涯”着墨，构思是别致的。“东君”在《楚辞》中为日神，后指神话中的仙人东王公，或谓春神东君。此处即指春神。如是，“送春”二字不点自明。以问句开端，让“何处”复盖整支曲子，合全篇而作出回答。
此后的五句从五个方面展示季候的变化，由小见大，探寻自然界的奥秘。“落日啼鹃”是一幅画图，写在落日的余晖中杜鹃独啼；“流水桃花”，写桃花在流水中冲涤，此中隐含桃花已行将谢去，纷乱地跌落泥尘，有一部分随流水冲去；“淡淡遥山”，离观察者很远的山峦此时很难有清晰的形象，只留下淡淡的痕迹；“萋萋芳草”，写暮春芳草显得茂盛起来，而且暗含“芳草有情，夕阳无语”之意，仍照应晚景；“隐隐残霞”，写残霞也只留下隐隐的形象。这五种自然景象中，有几种是相关连的，如落日与残霞，淡淡与隐隐，桃花与芳草；也有一些是单独存在的如啼鹃、流水。而季候明显的是流水中的桃花，萋萋的芳草，正因为有它们的点睛，其余部分也就受到辉映，著上了残春的色彩。“随柳絮吹归那答，趁游丝惹在谁家”是个对句，更进一步探寻“春去也”的踪迹。柳絮与游丝惯常被诗人用来表示春的存在，形象地看到春的踪影。此处用设句的方式，把主语“春”有意省略，柳絮今日吹到什么地方去了呢，游丝又惹到谁家去了呢？这两个疑问实际上是用不着回答的，柳絮与游丝自然己随春而逝了。此正是曲家巧思高明之处。
“倦理琵琶，人倚秋千，月照窗钞”三句深化前面的形象，对“何处天涯”最后作出回答。可是这个回答又是具象的，往日爱弹的琵琶，现在倦去理它；人倚靠在秋千上想晃一下又下不了决心；只剩下月亮照在窗纱之上。这三个短句中前二者主体是人，后一句主体是月，但月已被拟人化，似乎月亮也感受到气候的变化，也变得春困夏乏起来。纵观末三句，似乎只字未提到春幕，也没照应“何处天涯”，可是整体形象却仍扣紧了主旨，留下了想象的余地。
全曲通篇用问答方式进行，有的要回答，有的又不要回答，造成词意的转折跌宕，增加阅读的兴味。许多事物的描写，貌似平列，而实有关连，在连与不连之中，推动感情的进展。纯用白描手法，以最省俭的笔抓住最富于特征的事物形象呈现在纸上，有以小见大的效果。末尾三句，形有尽而意无穷，很像影视中的“定格”，给人一种回味。全篇不著一“送”字，不著一“春”字而言尽“送春”意绪。
名家点评
江苏师范大学教授赵兴勤：“本曲题曰‘送春’，表达了曲家浓浓的惋春、惜春、伤春之情。”（《中华传统文化经典全注新译精讲丛书·元曲三百首》）

这首散曲明显受到文人诗词的影响，其具体创作时间难以确证。据曲中内容和情感来看，此曲可能是贯云石晚年隐居杭州时创作的，意在表达一种无奈感。

《蟾宫曲·送春》是元曲作家贯云石创作的一首散曲。这首曲子写暮春景色，表达了曲家浓浓的惋春、惜春、伤春之情。全曲通篇用问答方式进行，词意转折跌宕，题为“送春”，而全篇不着一个“送”字，处处不现“春”字，纯以自然景象与人的活动罗列来加以描绘，别有一番情趣。