路逢谁家子？背手牵黄犊。
犁锄负在肩，牛角书一束。
辄耕且吟诵，息阴坐乔木。
南山豆苗肥，东皋雨新足。
凉气满郊墟，书声出茅屋。
古来贤达人，起身自耕牧。
买臣负薪歌，倪宽带经读。
寄语少年徒，行当踵前躅。
译文及注释
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译文
在路上遇到了谁家的孩子？他背着手牵着黄色的小牛犊。
肩上扛着犁和锄头，牛角上还挂着一捆书。
他一边耕地一边吟诵着诗书，休息时就坐在高大的树下乘凉。
南山的豆苗长得茁壮肥美，东边的田野刚下过雨，土壤湿润充足。
郊外的空气中弥漫着凉爽的气息，茅屋里传出了朗朗的读书声。
自古以来，那些贤能通达的人，都是从耕作放牧开始起步的。
就像朱买臣曾经背着柴火唱歌，倪宽则带着经书耕种。
我要告诉那些年轻的后辈们，你们应该跟随前人的脚步，努力前行。
注释
黄犊：小牛。
犁锄：农具，犁和锄。
息阴：乘阴凉。
郊墟：郊外；村野荒丘之间。
耕牧：耕种畜牧。
买臣：即朱买臣，字翁子，会稽郡吴县人。西汉大臣。
踵：追随，继承。
躅：足迹。
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赏析
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《耕读轩》是一首五言排律，勾勒出一幅耕读相宜、自然和谐的田园风光图。全诗如素描写生，以犁锄为笔、田埂为纸，写下最朴素的成才哲学：真正的学问当根植大地，生命的丰盈来自手捧书卷、脚踏泥土的双重耕耘，诗中寓含了对青年勤勉向学、自强不息的期望，富有教育意义和审美价值。
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